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德育申请书,德育申请书汇总,德育部申请书

德育申请书

  • 德育申请书汇总 德育申请书 篇1

    本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。本人有强烈的集体荣誉感和工作责任心,尊敬师长、团结同学。本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。

    本人对于自己的职责认真负责,担任xxx期间严格执行老师要求,高质量完成自己的份内工作。

    在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,课堂专注听课,积极响应;平时作业认真完成,及时上交、校对;同时做好课后的预习、复习工作,养成良好的学习习惯。通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识与专业知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。

    在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,班级值日时热情投入。积极参加校开展的各项文体活动和公益活动,参加社会实践,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。

    "宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。

    德育申请书 篇2

    大二的学习生活结束了,回首过去,感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩,大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成:校园学习生涯和社会实践生活。

    一、学习方面。

    每个人都应该活到老学到老,对于学生更是如此,我对知识、对专业一丝不苟,因而在成绩上一直名列前茅,每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注重对各种应用软件和硬件的研究,课余时间在外面做起了兼职,经常帮助同学和朋友解决电脑方面的问题。通过这些,使我的专业知识得到了实质性的扩展,增大了知识面。

    二、有广泛爱好。

    我特别擅长于排版、网页设计和多媒体的制作,同时对数据库和应用也有一定兴趣,并利用课余和假期时间学习了相关的知识。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会,并任活动部长和外联部长职。在日常活动中,我工作热情负责、任劳任怨,勇于开拓进取,和协会内成员团结一致.一年间我牵头

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  • 德育部申请书

    通过手机我们和不同的进行信息的分享,有时候我们会在网上搜索一些喜欢的高品质句子,句子充当了多种不同的表现手段,关于句子你都知道哪些呢?小编花时间特意编辑了德育部申请书,希望能帮助到你的学习和工作!

    德育部申请书(篇1)

    xx县教育局:

    自xx年以来,我校在县教育局的直接领导下,坚持以“努力办好优质教育,培养和谐发展的新型学生”为办学宗旨,坚决贯彻“以德治校”的教育思想,积极为师生创造健康成长的乐园,全力开展打造诚信校园活动,增强德育工作的针对性和实效性,积极探索新形势下德育工作的新思路。几年来,我校的德育工作已取得了显著的成绩。

    一、完善德育干部队伍

    加强德育队伍的建设,是推进学校德育工作的重要内容,要求广大教师必须确立“以德育德”、“人人都是德育工作者”的观念。成立了奇格尔台学校德育工作领导小组:

    组 长: zz(校长)

    副组长:zz(支部书记)

    xx (副校长)

    xx(德育主任)

    成 员:xx

    各班主任

    1、注重教师的思想道德建设。

    我们每周例会认真组织教师学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》。使全体教师提高对加强和改进未成年人思想道德建设重要性的认识,充分认识进一步加强和改进学生的思想道德建设面临的严峻形势,树立“事事育人,处处育人,时时育人”的教育观念,切实增强教师的责任感。

    2、加强班主任队伍建设。

    班主任是学校德育工作的主力军,班集体是学校开展德育工作的主阵地。两年来,我们把班主任队伍建设,始终放在学校德育工作的重要位置上。不断完善班主任队伍的管理机制,努力构建一支敬业、乐业和专业的班主任队伍。

    一是班主任、辅导员的培训制度化,规范化。以构建新型的师生关系、提高班级管理艺术、培养学生自主管理能力、培养学生创新精神等作为研究目标。

    二是加强对班主任工作的随机检查指导。领导小组成员不定期听班主任的早读课、班队课、综合实践课,及时交流、总结,通过听随堂课、学生座谈、教师问卷、学生问卷、家长问卷、一日调研等多种途径掌握班主任工作情况,对工作中出现的问题,及时和教师沟通,加强指导,提出整改意见,不断提高班主任的业务水平。

    三是结合本校实际,不断完善《班主任工作考核方案》,并对照《方案》每月对班主任工作量化考核。

    二、开展道德实践体验活动,全力为学生创造健康成长的乐园。

    1、开展养成教育主题活动。

    学生的养成教育是加强小学

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  • 进德育申请书

    互联网信息应用极其发达的今天,尤其在节日会收到很多短句如祝福语,一句话的魅力往往来自于它的凝练表达。你平时摘录的句子是什么样的呢?下面是小编为大家整理的“进德育申请书”,供你参考,希望能够帮助到大家。

    进德育申请书 篇1

    尊敬的领导:

    我是xx,现就我申请成为德育志愿者一事,向您提交个人申请书。

    我是一名大学生,深知德育的重要性。在学习和生活中,我始终关注社会热点和时事,积极参与社会实践活动,努力提高自己的综合素质和社会责任感。

    我认为成为德育志愿者是我认为最好的社会实践方式之一。通过参与德育志愿者活动,我不仅可以帮助需要帮助的人,还可以锻炼自己的团队合作能力、沟通能力和领导力。同时,我也能够在实践中感受到德育教育的魅力,加深对德育的理解和认识。

    在我了解到德育志愿者活动后,我积极申请并参加了几次活动。通过这些活动,我结交了许多志同道合的朋友,也锻炼了自己的组织能力和沟通能力。

    我希望能够成为您的德育志愿者,为社区和学校做出贡献。我将尽最大努力,认真履行自己的职责,积极参与各种活动,帮助需要帮助的人,为德育教育尽一份力。

    最后,我再次感谢您考虑我的申请。

    此致

    敬礼

    xx

    20xx年xx月xx日

    进德育申请书 篇2

    时光匆匆流水过,又到年度总结时。总感觉已经过去了的xx年,自己很忙,忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路,抚慰疲惫的心。所以,当又要写总结的时候,我倒是没有抱怨,反而有点感激:总算有个机会盘点这过去了的一年了,尽管不是自发自愿的,却还是很有必要的。

    站在xx年的门里回望刚刚过去的xx年,感觉印记不很清晰,但就在一些不很清晰的印记里,却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索,正是这样一条线索,把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现这一年,我站在学校教育教学工作的最前沿,陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻。为了不辜负学校的重托,更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛,我尽己所能、潜心钻研,在语文教学上作出了自己应有的贡献。

    这一年,为了不断增强语文课堂的生命力,也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的兴趣与热情,我冥思苦想、精益求精,上出了一节又一节我和学生都满意而且难忘的好课。

    这一年,为了随时掌握当前最新最好的教育教学理念、知识与经验,我继续保持高涨的学习热情,并注重内化、

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  • 德育部申请书范本

    为了提高办事的效率,申请书是每个人都应该学会撰写的。你还不知道申请书从哪里开始写吗?想要深入了解“德育部申请书”以下是为你准备的一些相关资料,欢迎您阅读我们的网页愿您留下美好的记忆!

    德育部申请书 篇1

    课程马克思主义基本原理概论校园德育主题活动”申请表组织策划者姓名胡其多所在班级 12财管105(本) 联系**643295 申请活动主题主题演讲中国特色社会主义发展历程活动时间2013年 5月 24日活动场地2103 活动形式主题演讲活动范围两个学习小组预期成果以**成果展示活动计划 (要求简要概述活动的主题与内容、过程与方法、目的与意义,字数左右。

    ) 主题中国特色社会主义发展历程内容简要概述中国特色社会主义发展历程,结合实际谈谈当代大学生该如何参与中国特色社会主义的建设当中去。

    过程通过主题演讲论述目的以大学生的立场进行中国特色社会主义道路的历史发展与定位思考。

    意义增强同学们的爱国主义情怀。

    成员分工以及任务成员姓名班级联系**活动中承担任务(组织策划者、参与者,组织策划者要明确指出具体事项,如制定活动方案、制作***等等;参与者应明确指出参与项目,如参与讨论等。

    ) 观众情况(参与人数、所涉班级等) 德育委员 (签名) (内容是否填全,资料是否齐备) 任课教师 (审核) 是否可行备注1.本**一式两份,一份组织者留存,一份任课教师留存。

    2.活动组织策划者表先填写活动申请电子表,由课代表汇总发任课老师,经任课老师将审核通过后,再上交纸质表。

    德育部申请书 篇2

    时光匆匆流水过,又到年度总结时。总感觉已经过去了的20xx,自己很忙,忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路,抚慰疲惫的心。所以,当又要写总结的时候,我倒是没有抱怨,反而有点感激:总算有个机会盘点这过去了的一年了,尽管不是自发自愿的,却还是很有必要的。

    站在20xx年的门里回望刚刚过去的20xx,感觉印记不很清晰,但就在一些不很清晰的印记里,却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索,正是这样一条线索,把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现:

    这一年,我站在学校教育教学工作的最前沿,陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻。为了不辜负学校的重托,更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛,我尽己所能、潜心钻研,在语文教学上作出了自己应有的贡献。

    这一年,为了不

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